Tale percorso formativo è finalizzato alla comprensione  delle problematiche relative ai Processi di Apprendimento e delle metodologie efficaci d’intervento.

      Interverranno agli incontri in qualità di relatori alcuni tra i principali esperti provenienti dal mondo accademico e da quello della Ricerca.

      Sede degli incontri: Aula Magna  IPSIA di San Benedetto del Tronto.

- N. 2 incontri dalle 15.00 alle 19.00 - IPSIA di S. Benedetto del Tr.  (vedi depliant allegato>>)

I. giovedì 11 Gennaio 2007  Le abilità aritmetiche, processi di Apprendimento e metodologie efficaci d'intervento.

relatore A. Biancardi

II. venerdì 19 Gennaio2007  Dall’idea di errore a quella di fallimento. Funzioni cognitive complesse e difficoltà di apprendimento

relatore R. Zan

2.      Percorsi laboratoriali (riservati solo agli Istituti dell’Ambito Territoriale Sociale 21):

a)     Nei laboratori della Scuola Primaria

• Istituzione di un Laboratorio in ogni scuola aderente al progetto.
• La conduzione del singolo laboratorio è affidata ad insegnanti di specializzati e curricolari individuati all’interno del proprio istituto in base alla specifica professionalità e motivazione.
• Tempi: da gennaio 2007 a maggio 2007
• Partecipano al laboratorio gli alunni con problemi di apprendimento che necessitano di interventi didattici mirati all’acquisizione delle abilità primarie.
• Gli insegnanti specializzati e curricolari individuati, si impegnano a partecipare alla formazione prevista ed a frequentare il Laboratorio di “Tecnologie didattiche come strumenti di rieducazione e di compenso” che consta di:

- N. 4 incontri, dalle 16.00 alle 19.00, presso l’Ipsia di San Benedetto del Tronto:

I.   venerdì   26 Gennaio   2007

II    lunedì    12 Febbraio   2007

III.  lunedì      5   Marzo     2007

IV.  lunedì    19 Marzo      2007

b)     Nel Laboratorio del CRH, presso l’IPSIA di San Benedetto del Tronto (riservato solo agli alunni con Disturbi  Specifici di Apprendimento, inseriti nella Scuola Secondaria di I  e II  dell’Ambito Territoriale Sociale 21.

È previsto un percorso di 9 h, (n, 3 incontri) presso il CRH:

I.   mercoledì   28  Febbraio 2007

II    mercoledì    7  Marzo  2007

III.  mercoledì    14 Marzo  2007

Il laboratorio è organizzato in orario extra scolastico ed è finalizzato al raggiungimento dell’autonomia nello studio attraverso l’uso di strumenti tecnologici di compensazione, atti al superamento degli impedimenti specifici connessi con le Difficoltà Specifiche di Apprendimento.

L’adesione all’attività, deve essere disciplinata dalla Scuola dove sono inseriti gli alunni. È opportuno che il Laboratorio venga presentato come un’attività  scolastica che si svolge in un ambito diverso dalla scuola che è quello del CRH.

Inoltre l’adesione deve essere autorizzata dai genitori, che si impegnano ad accompagnare presso il CRH i propri figli.

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Occorre inoltre che ogni istituto individui un insegnante referente che mantenga e raccordi le attività del Laboratorio con la scuola.

Gli insegnanti, se lo desiderano, possono partecipare insieme ai ragazzi all’attività di laboratorio.

Sostegno al lavoro dei Docenti  nei Laboratori della Scuola Primaria

§   Attività di tutoring didattico e tecnologico a supporto  dell’attività nei Laboratori

§   Spazio on line di supporto e scambio

Si chiede l’adesione specifica, attraverso le relative allegate schede, ai singoli percorsi indicando gli insegnanti e gli alunni coinvolti. 

La scheda di adesione, compilata in tutte le sue parti, deve  essere inviata a questo ufficio, attraverso fax, entro il 9 gennaio 2007,  in modo da permettere l’avvio immediato delle attività inerenti il progetto